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工厂建在学校 课堂设到车间

发布日期:2021-06-15 04:42   来源:未知   阅读:

  全网最快开奖现场,“马上就要毕业了,我已在老家西宁找到了一份不错的工作。”6月10日,在榆林上学的青海籍学生侯世旭略带腼腆地笑着说。

  22岁的侯世旭是榆林职业技术学院2018级矿业工程系学生。3年前,高考成绩不尽人意的侯世旭感到前途渺茫。在表哥的建议下,他抱着试一试的心态报考了榆林职业技术学院。3年时间弹指一挥,通过系统专业的学习,侯世旭又重新振作起来,找准了自己的航向。

  “职业教育前途广阔、大有可为。”榆林职业技术学院矿业工程系党总支书记张海荣说,“过去一些同学考进职业技术学院就觉得矮人一头,我们对新生首先进行信心重塑,引导学生树立正确人生观、价值观、世界观。在校期间,我们以培养应用型人才为主攻方向,努力培养德能双修、知行合一的技术技能人才。”

  人才培养的质量是学院办学的生命线。为培养更多的“大国工匠”“能工巧匠”,榆林职院努力打造“工厂建在学校、课堂设到车间、产品即是作业”的高素质技能人才教学培养新模式,深化校企合作、产教融合的理念,推动与企业的深度合作。

  近年来,学院先后与陕煤集团神南产业发展有限公司、奇瑞汽车股份有限公司等10多家企业签订校企合作协议,双方共同制订评价标准和评价指标,共同考核实习效果,在学生实习、联合制订人才培养方案、技改合作、产品加工等方面展开合作交流。与此同时,学院积极引进企业的文化理念,强化学生的企业主人翁意识,为企业加工的产品直接接受市场检验,真正实现在教学中促进生产,在生产中完善教学。

  在教学中,榆林职院积极组织学生走进工厂开展职业体验,进行职业观摩,涉及进厂安全教育、安全知识考试、设备故障检修等环节。“我们的目的就是要让学生在学中做、在做中学,不断提高他们的动手能力。”该院教学质量管理办公室主任杨浩说,“这些学生是企业的准员工、后备军,我们致力于通过订单培养、定向就业等措施增强教学的针对性和目标导向性。”

  2020年毕业的杨杰,之前就读该院机电一体化专业。大三毕业前,他通过校园招聘会来到山东兖州煤业榆林甲醇厂当实习生。一年的实习结束后,他顺利上岗。“我们的人生因为职业技术教育而改变,感谢母校和公司提供的良好平台。”杨杰说。

  “十三五”期间,榆林职业技术学院投入建设资金4.92亿元,着力提升学院基础建设,先后建成采煤工程实验室、机械工程实验室、环境检测实验室、煤矿开采技术研究中心等一批市级重点实验室和研究中心。这些实验室随时对学生们开放,鼓励引导他们多动手、多实践,更好地掌握知识技能。

  近5年,榆林职院先后有877名学生参加各类职业技能大赛,荣获国家级奖项45项、省级奖项95项、市级奖项55项。该院组队参加化工生产技术、矿井灾害应急救援技术、工业分析检验、机械设备装调等项目先后获奖。

  “在我们企业任职的榆林职院学生踏实好学、纪律性强,对企业忠诚度很高。”兖州煤业榆林甲醇厂人事部部长沈涛说,“职业技术类学生虽然理论知识有所欠缺,但他们动手能力强、学习后劲足,月度考核中成绩甚至超过了有些老员工。”

  从2019年10月起,兖州煤业榆林甲醇厂在榆林职业技术学院召开校园招聘会,陆续招聘了86名榆林职业技术学院的学生,占到企业总员工的二分之一。

  “职业教育重在培养技术技能人才、促进就业创业创新。今后,我们将加大校企合作和产教融合力度,派遣教师深入企业一线‘取经’,了解企业用人需求,增强‘双师型’教师队伍建设,着力打造双赢局面。”该学院化学工程系主任高玫香说。